Antes de comenzar,
es importante, hacer un especial reconocimiento, a esta iniciativa radial dirigida por la Profesora Marianilse Figueroa,
donde se exponen de manera sabia y critica
aportes al proceso de capacitación CAFEDmTICL,
actividad que nos lleva a reflexionar sobre la necesidad de profundizar y buscar soluciones a las
problemáticas que surgen en los espacios universitarios, pes es
allí donde esta nuestra esencia para investigar, plantear objetivos, estrategias
y actividades bien definidas para la disminución de problemáticas, enmarcar
estas en procesos de transformación que conlleven al mejoramiento y desarrollo
integral de la sociedad. Por eso lo importante de articular las investigaciones
bajo el enfoque «ciencia, tecnología, sociedad»
Es importante aclarar el carácter que arroja
luz sobre lo que acontece cuando se innova en las ciencias sociales y humanas. La validez de
todas las formas de conocimiento, en la infinidad de sus particularidades y
complejidades, es garantía para el desarrollo de toda investigación.
La ciencia y la tecnología en nuestros días, han intentado desconocer
otras formas de pensamiento, de conocimientos y acción, condenando y relegando
culturas enteras, quienes en la actualidad y a la luz de las de nuevas teorías
intentan recrear, recuperar sus visiones, sus prácticas, sus valores, sus
tradiciones. Es importante conocer, comprender y estudiar la
realidad, involucramos día a día de
manera de lograr la construcción epistémica
de esta, el mundo y su mirada.
Por eso la
Ciencia no es puramente neutral, ni se
enfoca en una sola mirada, como bien lo expresa el Dr. Jacinto Dávila, ULA, 2013,
Hablando de ciencia y tecnología se
afirma que la ciencia, es saber racional críticamente fundado
en la realidad (empírica y no empírica), es el método científico a través del
cual se construye el saber o conocimiento”. (Fernandez, 2001, pág. 1) . Mientras la
tecnología, según (Nuñez, 1999, pág. 38)… representa un nivel de desarrollo
de la técnica en la cual la alianza con la ciencia introduce un rasgo
distintivo. El término tecnología es precisamente un recurso del lenguaje para
denotar la íntima conexión entre ciencia y tecnología y el desdibujamiento de
sus límites.
Es, por tanto, que al investigar se debe
partir del estudio de hechos y fenómenos de la realidad, entre otros, que sean posibles
de ahondar en sus aspectos teóricos y prácticos, con un enfoque disciplinar,
multidisciplinar e interdisciplinar.
Encontrar los aportes y los sustentos
teóricos que permiten explicar científicamente el hecho o fenómeno y trabajar los aspectos u
actos de intervención humana para transformar al sujeto u objeto, de un
estado real, potencial, a un estado deseado, aportan, esencialmente, la base
metodológica, procedimental, tecnológica y científica necesaria para lograrlo, pero no bajo el
enfoque malvado como muy bien lo expresa la Profesora Elizabeth Benítez, ULA,
2013.
Ir en
busca de desafíos que den respuestas en Venezuela, desde nuestras
universidades, que la investigación científicas se conviertan en
investigaciones endógenas, que den respuesta a nuestra realidad, escapar del
modelo cientificista que impero en el país por mucho tiempo, mejorar el enfoque de la ciencia la
tecnología desde la sociedad, se explicitan al interior de
todas las contradicciones, posibilidades, ambigüedades, probabilidades y
fundamentalismos que nos desafían a transformar las posibilidades de
convivencia en una nueva perspectiva de organización social (económica,
política, gnoseológica, interpersonal) de nuestra realidad.
El punto de vista sustentado es que el enfoque social de la ciencia
apunta a sus diferentes interrelaciones e inter penetraciones con las restantes
formas de actividad humana, pero no borra sus diferencias respecto a ellas.
Ciencia es creación pero creación con arreglo al plan de reflejar en las
representaciones y teorías objetos que guardan una relativa independencia
ontológica respecto del sujeto que investiga. Construcción y crítica permanente, sujeta y
objeto de la investigación. Sin embargo, comprender la ciencia exige también
entenderla en el marco de la relación sujeto-sujeto. Este es el ángulo
preferente que ha aportado la Sociología de la Ciencia. El sujeto de la ciencia
no es el individuo aislado, no es un hombre abstracto. Si se presta atención a la naturaleza social
del proceso científico pudiera indicarse como sujeto a la sociedad toda.
Toda la investigación contemporánea se produce en un vaivén entre el
concepto y la aplicación, entre la teoría y la práctica. En esa relación, la
teoría es la instancia primera de la techne, más en sentido cronológico que
jerárquico y sin que sus prioridades epistemológicas sean una constante
respecto a los logros técnicos que las fundan;
las conquistas de la ciencia pasan también por las de la tecnología
enmarcada en la sociedad. La tecnología, más que como un resultado, único e
inexorable, debe ser vista como un proceso social, una práctica, que integra
factores psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales; siempre
influido por valores e intereses de la sociedad en un verdadero fluir de avance
y desarrollo de la humanidad.
Y Como reflexiones finales en
base a lo expresado por el Dr. Dávila, me permito a expresar que no es que la tecnología sea
malvada, ni se involucione en ella, todo es culpa del Dios Malvada que quiere
la destrucción de los hombres por los
hombres, problema eminentemente colectivo de la
mente del hombre, parece que no hubiera
salida, pero si hay una luz al final del camino, es la forma como los indiscriminados la han
utilizado. Es posible virar al sur, y recordar lo expresado por Simón
Rodríguez, “América debe parecerse a ella misma”.
Saludos.
Danyra Pimentel
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